Yapılan bir araştırma, İngiltere'deki okulların büyük çoğunluğunun yapay zekayı sınıflarda kullanmasına rağmen, bu teknolojinin nasıl ve ne amaçla kullanılacağına dair net bir plan olmadığını ortaya çıkardı.
Araştırmaya göre, okullardaki sınıflarda zaten yapay zeka uygulanıyor olsa da, sadece %2'lik bir kısım bunun için resmi bir stratejiye sahip. Bu durum, çoğu okulun yapay zekanın potansiyelinden en iyi şekilde yararlanabilmek ve tehlikelerine karşı korunabilmek için gereken altyapıya ve rehberliğe sahip olmadığını gösteriyor.
Eğitim kurumları, yapay zeka kullanımını daha sistematik ve kontrollü bir şekilde yönetebilmek için resmi politika ve eğitim programları geliştirmeye ihtiyaç duyuyor.
